๑.ร้อยละผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้

   -ภาษาไทย

   -คณิตศาสตร์

   -วิทยาศาสตร์ 

   -ภาษาอังกฤษ

   -สังคมศึกษา ศาสนา

   และ วัฒนธรรม

๑.กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ 

   -ภาษาไทย

   -คณิตศาสตร์

   -วิทยาศาสตร์ 

   -ภาษาอังกฤษ

   -สังคมศึกษา  ศาสนา

    และ วัฒนธรรม                          

๑.โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๒.ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม

๒.กิจกรรมรักการอ่าน

๓.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับการเตรียมความพร้อมเพื่อรับการประเมิน

๓.๑ร้อยละผู้เรียนที่มีผลการประเมินสูงขึ้นตามเป้าหมายของสถานศึกษา

๓.กิจกรรมเตรียมความรู้สู่การประเมิน

กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๓.ร้อยละครูผู้สอนที่จัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม

๔.๑ร้อยละผู้เรียนที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระหลักได้รับการพัฒนาจากการสอนซ่อมเสริม

๔.กิจกรรมสอนซ่อมเสริม

๕.ร้อยละครูผู้สอนที่จัดทำวิจัยในชั้นเรียนและนำผลการวิจัยไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

๕.๑ร้อยละผู้เรียนได้รับการพัฒนาจากการทำวิจัยในชั้นเรียน

๕.กิจกรรมวิจัยในชั้นเรียน

๖.จำนวนเหรียญรางวัลที่ ร.ร.ได้รับในการแข่งขันทักษะวิชาการ

   ระดับกลุ่มโรงเรียน

   ระดับเขตพื้นที่ฯ

   ระดับภาคฯ

   ระดับชาติ

๖.กิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการ

๗.ปริมาณสื่อและนวัตกรรมที่ร.ร.มีให้บริการในการจัดการเรียนการสอน

๗.๑ร้อยละครูที่ใช้สื่อ  นวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน

๗.๒ร้อยละผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นตามเป้าหมายของสถานศึกษา

๗.กิจกรรมจัดหาสื่อ  นวัตกรรมการเรียนการสอน

กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๑.ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมที่ ร.ร.กำหนด

๑.๑ร้อยละผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

๑.๒ร้อยละผู้เรียนที่มีความรู้ความเข้าใจและดำเนินชีวิตตามแนวทางระบบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

๑.กิจกรรมอบรมคุณธรรมนักเรียน

๒.กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย

๓.กิจกรรมหน้าเสาธง

๔.กิจกรรมนั่งสมาธิ

๕.กิจกรรมยิ้มไหว้ทักทายกัน

๖.กิจกรรมโรงเรียนดีศรีตำบล

๒.โครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์

๑.กิจกรรมวันเด็ก

๒.กิจกรรมวันไหว้ครู

๓.กิจกรรมวันสุนทรภู่/

  วันต่อต้านยาเสพติด

๔.กิจกรรมวันเข้าพรรษา

๕.กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ

๖.กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์

๗.กิจกรรมวันภาษาไทย/

  กิจกรมวันสถาปนาลูกเสือ

๓.โครงการวันสำคัญ

๑.จำนวนครั้งที่ร.ร.มีการประชาสัมพันธ์นโยบายร.ร.ส่งเสริมสุขภาพ

๒.จำนวนแหล่งบริการด้านสุขภาพที่ ร.ร.จัดให้บริการ

๑.กิจกรรมประชาสัมพันธ์นโยบายโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

๒.กิจกรรมจัดสิ่งแวดล้อมใน ร.ร. ที่เอื้อต่อสุขภาพ

๑.โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

กลยุทธ์ที่ ๒  พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

๓.จำนวนครั้งที่ผู้เรียนได้รับบริการตรวจสุขภาพจาก ร.ร. และ รพ.ส่งเสริมสุขภาพระดับตำบล

๓.กิจกรรมการบริการอนามัยโรงเรียน

๔.อัตราส่วนของแหล่งให้บริการต่อจำนวนนักเรียน

๔.๑จำนวนแหล่งให้บริการมีความสะอาดและปลอดภัยต่อผู้รับบริการ

๔.กิจกรรมให้บริการน้ำดื่ม  น้ำใช้  ห้องน้ำ  ห้องส้วม

๕.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับความรู้จากนโยบาย กิจกรรม อย.น้อย

๕.๑ร้อยละผู้เรียนที่นำความรู้ที่ได้รับจากนโยบายกิจกรรม อย.น้อยไปปฏิบัติ

๕.กิจกรรม อย.น้อย

๖.ร้อยละผู้เรียนชั้น 

ป.๑-ป.๖ได้รับการตรวจสุขภาพฟันจากเจ้าหน้าที่สาธารณสุขอย่างน้อยปีละ ๒ ครั้ง

๖.๑ร้อยละผู้เรียนชั้น

ป.๑-ป.๖ มีสุขภาพฟันตามเกณฑ์

๖.กิจกรรมส่งเสริมเด็กไทยฟันดี

กลยุทธ์ที่ ๒  พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

๗.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับบริการอาหารเสริม(นม)

๗.กิจกรรมให้บริการอาหารเสริม(นม)

๑.ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมกีฬาภายใน

๑.๑จำนวนประเภทกีฬาที่ ร.ร. ผ่านการคัดเลือกเข้าแข่งขันในระดับต่างๆ

๒.๑ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมกีฬาต้านยาเสพติด

๑.กิจกรรมกีฬาภายในและกีฬาระดับต่างๆ

๒.กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพติด

๒.โครงการกีฬาและนันทนาการ

๑.ร้อยละประชากรวัยเรียนที่ ร.ร. สามารถสำรวจได้

๒.จำนวนประชากรวัยเรียนที่จะเข้าเรียนในระดับชั้น   อบ.๑  ป. ๑

ม. ๑ที่สมัครเข้าเรียน

๑.กิจกรรมการจัดทำเขตบริการ

๒.กิจกรรมสำรวจข้อมูลประชากรวัยเรียนประจำปีการศึกษา

๓.กิจกรรมจัดทำแผนการรับนักเรียน

๓.โครงการเกณฑ์เด็ก

เข้าเรียน

๑.การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยระดับสถานศึกษา

๒.ปริมาณสื่อ นวัตกรรมที่ ร.ร. มีให้บริการในการจัดประสบการณ์ระดับปฐมวัย

๒.๑ร้อยละครูผู้สอนที่ใช้สื่อ นวัตกรรมในการจัดประสบการณ์ระดับปฐมวัย

๓.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับการประเมิน

๓.๑ร้อยละผู้เรียนที่ผ่านการประเมิน

๑.กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยระดับสถานศึกษา

๒.กิจกรรมจัดหาและพัฒนาสื่อ

๓.กิจกรรมประเมิน/รายงานผลการประเมินพัฒนาการด้านปฐมวัย

๔.โครงการส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัย

กลยุทธ์ที่ ๒  พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

๑.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้โดยมีข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

๑.๒ร้อยละครูผู้สอนที่มีการจัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

๑.๓ร้อยละครูผู้สอนที่ใช้ข้อมูลนักเรียนรายบุคคลในการพัฒนาผู้เรียน

๑.กิจกรรมจัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

๕.โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

๒.ร้อยละผู้เรียนที่ครูผู้สอนออกเยี่ยมบ้าน

๓.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับการแนะแนว

๓.๑ร้อยละผู้เรียนที่สามารถวางแผนในการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ

๔.ร้อยละผู้เรียนที่ได้รับทุนการศึกษา

๕.ร้อยละผู้เรียนขาดเรียน

ที่ ร.ร.ติดตามกลับมาเรียน

๖.ร้อยละผู้เรียนและผู้ปกครองที่เข้ารับการปฐมนิเทศ

๗.ร้อยละผู้เรียนและผู้ปกครองที่เข้ารับการปัจฉิมนิเทศ

๒.กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน

๓.กิจกรรมแนะแนว

๔.กิจกรรมทุนการศึกษา

๕.กิจกรรมติดตามนักเรียนขาดเรียน

๖.กิจกรรมปฐมนิเทศ

๗.กิจกรรม

ปัจฉิมนิเทศ

กลยุทธ์ที่ ๒

พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

๑.กิจกรรมบริการอาหารกลางวันนักเรียนขาดแคลนระดับมัธยมศึกษา

๒.กิจกรรมจัดหาเครื่องแบบนักเรียนนักเรียนขาดแคลนระดับประถมศึกษา

๓.กิจกรรมจัดหาเครื่องแบบนักเรียนนักเรียนขาดแคลนระดับมัธยมศึกษา

๑.กิจกรรมจัดหาหนังสือเรียน

๒.กิจกรรมให้บริการอุปกรณ์การเรียน

๓.กิจกรรมให้บริการเครื่องแบบนักเรียน

๔.กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

  -กิจกรรมวิชาการ

  -กิจกรรมคุณธรรม

  -กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี

  -กิจกรรมทัศนศึกษาตามแหล่งเรียนรู้

  -กิจการให้บริการสารสนเทศ/ICT

๖.โครงการกระจายโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม

๗.โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา

๑.ร้อยละบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

๒.ร้อยละผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่ให้ความร่วมมือ

๒.๑ร้อยละผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ

๑.กิจกรรมพัฒนา

บุคลากร

๒.กิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

๘.โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

๑.ร้อยละของแหล่งเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาและพร้อมใช้

๒.ร้อยละผู้เรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน/ภายนอกสถานศึกษา

๑.กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายใน/ภายนอกสถานศึกษา

๒.กิจกรรมใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน/ภายนอกสถานศึกษา

๑.โครงการพัฒนาและใช้แหล่งเรียนรู้

กลยุทธ์ที่ ๓

สร้างเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้

๑.ร้อยละของอาคารสถานที่ที่ได้รับการปรับปรุงให้มีความปลอดภัยและเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

๒.๑ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาแหล่งน้ำและสาธารณสถาน

๒.๒ร้อยละของชุมชนที่มีความพึงพอใจต่อผลการจัดกิจกรรม

๑.กิจกรรมพัฒนาแหล่งน้ำและสาธารณะสถาน

๒.โครงการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม

๑.อัตราส่วนของแหล่งให้บริการต่อจำนวนนักเรียน

๑.๑จำนวนแหล่งให้บริการมีความสะอาดและปลอดภัยต่อผู้รับบริการ

๑.กิจกรรมให้บริการ

สาธารณูปโภค

๓.โครงการให้บริการ

สาธารณูปโภค

๑.จำนวนครั้งที่ให้บริการเสียงตามสาย

๒.จำนวนครั้งที่ ร.ร.มีการประชาสัมพันธ์สู่ชุมชน

๑.กิจกรรมเสียงตามสายหรรษา

๒.กิจกรรมประชาสัมพันธ์ชุมชน

๔.โครงการประชาสัมพันธ์

๑.สัดส่วนของวัสดุอุปกรณ์เพียงพอต่อผู้รับบริการ

๒.ร้อยละผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับบริการอาหารกลางวัน

๒.๑ร้อยละผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายมีการเจริญเติบโตและพัฒนาการตามเกณฑ์มาตรฐาน

๑.กิจกรรมจัดหาวัสดุและอุปกรณ์

๒.กิจกรรมการให้บริการอาหารกลางวัน

๑.โครงการอาหารกลางวัน

กลยุทธ์ที่ ๔

ส่งเสริม

อัตลักณ์ของสถานศึกษาให้โดดเด่น

๑.ร้อยละผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจและทักษะในกระบวนการผลิตยางพารา

๑.๑ร้อยละผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายสามารถดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงได้

๑.กิจกรรมยางพาราสร้างอาชีพ

๒.โครงการเส้นทางสู่อาชีพ

๒.ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการเพาะเห็ด

๒.๑ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถ

เพาะเลี้ยงเห็ดชนิดต่างๆได้

๒.๒ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงได้

๒.กิจกรรมการเพาะเห็ด

๑.ร้อยละผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมออมทรัพย์

๒.ร้อยละผู้เรียนมีความรู้และตระหนักในการใช้ปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต

๑.๒.ร้อยละครูผู้สอนที่นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการในการเรียนการสอน

๑.กิจกรรมออมทรัพย์

๒.กิจกรรมพอเพียงเคียง

หนองโด

๓.โครงการส่งเสริมการดำรงชีวิตอย่างพอเพียง

๑.ร้อยละบุคลากรที่ได้รับมอบหมายงานตามความรู้และความถนัด

๑.กิจกรรมมอบหมายหน้าที่การงาน

๑.โครงการจัดสร้างระบบการบริหารงาน

กลยุทธ์ที่ ๕

พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒

๑.ร้อยละบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการ

ปฏิบัติงาน

๒.ร้อยละบุคลากรที่ได้รับการประเมินผลการปฏิบัติงาน

๑.กิจกรรมเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน

๒.กิจกรรมประเมินผลการปฏิบัติงาน

๒.โครงการพัฒนา

บุคลากร

๓.ร้อยละครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศ

๔.ร้อยละบุคลากรที่มีความพึงพอใจต่อการจัดสวัสดิการของหน่วยงาน

๕.ร้อยละบุคลากรที่เข้ารับการอบรมและศึกษาดูงาน

๓.กิจกรรมนิเทศภายใน

๔.กิจกรรมจัดสวัสดิการ

๕.กิจกรรมอบรมและศึกษาดูงาน

กลยุทธ์ที่ ๕

พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒

๑.ร้อยละสิ่งก่อสร้างที่ชำรุดได้รับการปรับปรุงและซ่อมแซม

๑.กิจกรรมปรับปรุงซ่อมแซมสิ่งก่อสร้าง

๓.โครงการปรับปรุงอาคารเรียนและอาคารประกอบ

๑.ร้อยละผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดี

๑.กิจกรรมยอดคนดี

ศรีหนองโดฯ

๔.โครงการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามนโยบายต้นสังกัด

กลยุทธ์ที่ ๕

พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒

กลยุทธ์ที่ ๕

พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒

๑.ร้อยละของบุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมกำหนดแนวทางพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

๒.ร้อยละของบุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

๑.กิจกรรมสร้างระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

๒.กิจกรรมกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

๕.โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

๓.ร้อยละของบุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

๔.ร้อยละของข้อมูลสาระสนเทศที่สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

๕.จำนวนครั้งที่สถานศึกษาได้รับการติดตามตรวจสอบและประเมินคุณภาพการศึกษาของ

๓.กิจกรรมการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

๔.กิจกรรมจัดระบบและสาระสนเทศภายในสถานศึกษา

๕.กิจกรรมการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

๖.สถานศึกษาได้รับการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

๖.๑ร้อยละผลการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาอยู่ในระดับดีขึ้นไป

๖.กิจกรรมการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

๗.สถานศึกษาจัดทำรายงานประจำปีตามรูปแบบที่หน่วยงานต้นสังกัดกำหนด

๘.ร้อยละบุคลากรที่มีส่วนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

๗.กิจกรรมจัดทำรายงานประจำปี

๘.กิจกรรมพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

กลยุทธ์ที่ ๕

พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒